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2019上半年安徽教师资格面试:《我还想试》答辩

2019-05-15 19:35:19| 安徽中公教育网

《我还想试》答辩

众所周知,在教师资格面试中,对考生的考查包含两部分——即试讲和答辩。试讲讲的好固然重要,但是试讲后的答辩环节的表现也不容小觑,对试讲的结果也会产生一定程度的影响。很多考生对于答辩中考官都会问到哪些方面的问题,这类答辩问题究竟都应如何组织作答……这些问题都需要考生认真思考和准备。今天,中公教师特意为大家准备了一篇关于《我还想试》的答辩题目以及参考答案,希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

一、鼓励学生勇于尝试第一次需要注意哪些问题?【学科知识】

【参考答案】

鼓励学生勇于尝试,需要注意:

①帮助学生正确区分对与错,知道哪些事可以尝试,哪些事不能尝试,哪些事需要他们陪同去尝试。

②对于可以尝试的事物,教师要进行鼓励,同时传授科学的方法。比如,在课堂上积极回答问题,对于学习要富有探究精神。

③对于不能尝试的事物,教师要给学生普及去做这件事情的危害。比如说,去河里游泳这种危险活动。

④对于需要大人陪同的活动,一定要强调保障注意保护自己的生命安全。比如说,学习骑行自行车。

二、如何看待人生的第一次?【学科知识】

【参考答案】

每个人都会经历各种各样第一次的尝试,在不断地尝试中获取新知积累经验。对于每一个人而言,第一次意味着挑战自我,开拓新的领域。这是在原有经验积累上的一次升华。面对第一次,我们要知道正确、积极向上的挑战带给我们的财富不仅仅是当下的成果,更是持久的收获。同时,我们也要意识到,第一次意味着我们要学会寻求经验,向富有阅历的人去请教学习,为成功的挑战第一次而打好基础。面对第一次的成功或者失败,我们不能一味地陷入情绪化。我们要及时的调整情绪,归纳问题,整理成果,提升自身能力。

三、说说你本节课的板书设计?【教学设计】

【参考答案】

本节课的板书意在简单明了的表现本节课的重难点,方便学生理顺知识内容,因此我的板书设计为:

我还想试

1.新鲜事物面面观

2.学会正确对待新鲜事物

四、说说你本节课的教学目标?【教学设计】

【参考答案】

根据课程标准和教材分析,我设置了如下的教学目标:

1.形成正确的价值观导向指引实践。

2.能够辨别哪些事可以尝试,哪些事不可以尝试。

3.了解不同事物的尝试需要持有不同的态度。

五、说一说本节课你是如何导入的,为什么这么导入?【教学实施】

【参考答案】

本节课我运用了情境创设导入的方法。

设置情境,导入新课

天气炎热,小明和几位小伙伴一起去了河边玩耍。他们觉得河水清澈凉爽,小明提议一起去河里游泳。但是河岸上明文规定:水深危险,请勿靠近。你觉得小明他们该不该下河游泳呢?

通过讨论交流活动导入今天的新课《我还想试》。

理由:本环节通过设置情境,学生进行讨论,这样的情境具有一定的生活基础,能够激发学生学习的兴趣,从而由此调动学生的积极性,使学生愿意参与到课堂中来,从而有利于进行新课程的学习。

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(责任编辑:安徽中公NO.4)

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